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分卷阅读22

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时不时还听风震激动的叫好声。

“……所以,我认为文字的具体形态可以以实物为原型,然后进行简化,这样大家也比较容易接受,而且,我认为或许我们等这种文字成型之后也可以试着像周边的部落进行传授,当它的使用范围越广,对部落的好处也就越明显。”风邵停下来,等风震思考,对于他最后的一个建议他也不知道风震的态度如何。

风震没有立刻回应他,“要不要把传给其它部落知道这件事先不急,等你说的文字发展起来之后我会跟部落的商量。现在,你还有什么想法,继续说。”

“计数,”风邵在地上写下0--9十个数字,“这个是数字,部落一般采用结绳计数,不仅麻烦,而且数量小,存在很多限制。我写的这十个数字也是文字符号的一种,再由这十个数字任意组合起来就可以得到更多的数。看,这个是一,就是一个……”风邵将十个数字读法和用法教给风震之后又按着顺序教了几种组合,接下来以此类推,风震不笨,虽不太熟练,经过一段时间的学习也懂得举一反三了。

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