这些病患的追捧，让这些庸医更加肆无忌惮，就如这老太医说的，利字当前，哪还顾得上医德仁心呢，造成这种局面的说到底还是根儿上的教育出了问题。

棠梨不是做教育的但她上过医学院且带过学生，虽然她也不能保证医学院出来的学生个个都是仁心仁术，但大多数还能固守医德的底线，这便是教育之功，系统科学的教导学生自然比野路子出来的要有底线的多，且医术上也有一定的保证，总不会出现一见伤寒便上麻黄汤的庸医。

只不过棠梨虽知根源所在，却无能为力，因这里是古代，古代是有完备的教育体系，从各地的书院到京城的国子监崇文馆，教授的是礼、乐、射、御、书、数，也称为“君子六艺”，是古代男子安身立命之本，正心、修身、齐家、治国、平天下的基本技能。

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