研究讨论组。当时，她加入这个讨论组的根本目的，就是为了给他们已经固化的研究思路打开新方向，希望作为老师的他们可以像树状图一般，改变更多的学生。现在，一年过去了，的确如她当初所想，他们很多看问题的角度都变了，这一点，也在教导学生甚至平时和其他学术界的朋友聊天时都有所体现。

搞科研、搞学术研究，其实从某个方面来说，和追小说更新也差不多，任何一点点的新进展都能让人心痒难耐，恨不得一口气翻到结局，他们也是对明夏的这些全新的思路和想法像是闻见了鱼腥味的猫，这才会听说了她这么一次“公开授课”后，就立刻抽了时间，过来旁听。

今天只是一场本科生的毕业答辩，照理说，不用那么多的老师，甚至教授级别的人也不会很多，毕竟谁也不会费尽去卡人家学位证，辛辛苦苦读了四年却拿不到证书，换谁也不乐意，但谁让来“答辩”的人是明夏，自然就要“具体问题具体分析”了。

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