起。

裴灼清楚这些，所以在和胡主任解释的时候思路很清晰。

“……但不管怎么说，还是给学校添麻烦了。”

胡主任听见这事儿也头疼，跟领导打电话请示了一下，还是答应了。

“你们尽量低调点，和学生还有学生家长不要有任何金钱往来。”他把钥匙交到裴灼手上：“其他事我们来沟通商量，你尽管教书。”

班里有十几个学生报名参加，在冬日里风雨无阻的过来补课。

裴灼头回给他们在周末开小灶，时间安排的不松不紧，还允许家长坐在后排旁听。

他熟悉每个学生的优势和劣势，在因材施教方面有种稳妥的自信。

这也是孩子们喜欢他的原因之一。

陆凛不方便过来接裴灼下班，就会独自在家里照顾狗狗洗衣做饭，然后在小区门口等他回来。

他们都习惯这样，在疲惫的时候把车开到小区附近的停车场，然后慢慢散步回家。

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