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一、尝试性的沟通

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时间过得很快。

苏青用着楚子航家的电脑,输入一串类似不良网页的网址,这是一个境外的网站。

插上U盘旋着他输入了自己的姓名和一串随时改变的密码。

网页变了,几个大字跳了出来。

“卡塞尔学院假期日常报告表”

墨绿色界面,线条简洁的细框,一眼看不过来的按钮。苏青用左手随意的滑动着鼠标,按着上面的要求填写着信息。

这是他唯一的“作业”。

这是卡塞尔的学生在假期的日常,原来还有些接头任务,或者实战任务,但介于苏青的身体状态,校长以个人的权限帮他免了。

“是否监测到未知龙类?”

苏青勾选“否”,都说“建国后不许成精”,虽然这只是句玩笑话,但是回国过暑假就是回到现实世界,跟那帮爬行类彻底断了联系。

“是否使用言灵?”

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