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“没错！这样你的任务就很清楚了，猜一下，你应该如何补上李岳泽的位置？或者说，你的入门动作，应该怎么做？”

授人以鱼不如授人以渔！

在得到满意的答案后，江腾继续鼓励解元昊自己思考自己下一步的行动方案。

应试教育搞了那么多年，谁不知道一味地填鸭式讲解根本不能让学生脑子里记住多少东西，那还不如让他们自己学会思考...

自己想自己下一步应该做什么！作为教员，江腾觉得自己更应该做一个引导者，和对方出现错误时的提醒者。

“应该去长边定位点掩护战友？”

李岳泽向短边定位点去，他们两又是同一任务定位的小组，以此类推解元昊很快得出结论。

“对的！不过去长边定位点进行检视并清楚目标掩护战友，这是你进屋后的行动，你现在还没进屋呢？这时候怎么办？是在门口进行检视，还是直接进屋？”

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